/11 /11

Децата не го разбираат поимот броеви, а сметањето на времето се сведува на тоа. Се почнува од нула, наместо од еден, секој час има 60 минути, секоја минута 60 секунди, секој ден 24 часа... Разликата меѓу два броеви на часовникот изнесува пет минути или цел час
(во зависност дали ја гледате малата или големата стрелка), а постојат и дигитални часовници...

Сепак, кога децата ќе почнат да одат на училиште имаат доволно знаење од своето секојдневно опкружување, по тогаш станува побрзо и полесно совладувањето на оваа вештина.

• Во предучилишна возраст, не се оптоварувајте со математика. Детото во почетокот нема да знае доволно математички поими за да ги разбере фактите како: минутата има 60 секунди, еден час има 60 минути. Наместо тоа претставете му го часовникот како игра.
• Давајте упатства кое детето гии разбира. Пронајдете некоја активност која детето ја познава и која е дел од неговиот секојдневен живот и потоа разговарајте за нејзиното времетраење. “Колку време треба за да се изеде сладледот?”,  “Колку трае твојот омилен цртан филм?” “Колку долго спиеме?” ... Вежбајќи на овој начин детето ќе сфати дека нешто трае пократко, а нешто подолго.
• Направете часовник од картон со сказалки кои жат да се движат. Играјте си. Кога ќе ги поставите сказалките во одредена положба, разговарајте со детето што правите во тој момент од денот.  Прашувајте се меѓусебно и одговарајте за детето да сфати дека секој ден се случува нешто различно, а ритамот и динамиката всушност зависат од часот. “Кога одиш во градиинка?” “Во колку часот ќе јадеме?”.